“郭惟仁教学法”
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提倡思考式学习,远离焦虑,用认知穿越周期,把终身学习作为一种生活方式。
提倡思考式学习,远离焦虑,用认知穿越周期,把终身学习作为一种生活方式。
介绍
目录

在中国5亿个普通家庭中,有700多万个家庭的总资产超过600万,因此而焦虑的家长中,有你么?
在中国2亿个学龄孩子中,超过50%的孩子认为拥有“温暖的家”是人生最重要的事情,而只有1%的孩子认为“有钱”是最重要的......
几乎每一个期望孩子“逆袭”的家长,都不约而同将“逆袭”的最大阻力定义为“金钱”。
当辅导班,学区房,物质条件......让每一个家长不得已为孩子贴上僵化的标签
需要有一种不一样的声音来帮助他们发现一种特殊的价值:
这种价值,取名“自己”,来自“觉醒”,通向“未来”

一个小乡村的私塾中如何走出4位清华学子?
一个被考北大折磨到抑郁的孩子如何走出阴霾?
一个带孩子打游戏的父亲如何培养出少年科学家?
一个高一学生如何能自信辅导高三学生重获新生?

在《郭惟仁教学法》的知音里,家长能为孩子做到的,可能不止这些

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